使用明确的阈值对于判断部分情境化的 GRADE指南中的益处和危害
目标：指南小组必须评估健康益处和危害的程度，以制定合理的建议。但是，他们很少使用明确的阈值。在本文中，我们报告了试点情况以及益处和危害阈值的使用情况。
GRADE指南 32：GRADE 为选择 GRADE 证据确定性评级目标提供了指导
目标：提供实用原则和示例，帮助 GRADE 用户使用最低限度或部分情境化的方法对证据确定性评级做出最佳选择。
GRADE指南：31. 评估一系列证据的确定性，以比较测试的准确性
目标：本文提供了 GRADE 指南，说明证据综合的作者和健康决策者（包括指南制定者）如何评估比较测试准确性问题的证据确定性。
GRADE指南 30：评估模型证据确定性的 GRADE 方法——健康决策背景下的概述
目标：本研究的目标是介绍“建议评估、制定和评价分级” (GRADE) 概念方法，用于评估建模研究的证据确定性（即与模型输出相关的确定性）。
GRADE指南：29. 对事件发生时间结果的确定性进行评级——由于干预研究中对缺失数据的参与者进行审查而导致的研究局限性
目标：提供建议分级、评估、制定和评价 (GRADE) 指南，以考虑干预研究中因缺少参与者结果数据而导致的研究局限性（偏倚风险）。
GRADE指南 28：使用 GRADE 评估有关预后因素的证据：对识别具有不同绝对风险的患者群体的确定性进行评级
目的：本研究的目的是为使用“建议分级评估、制定和评价” (GRADE) 方法确定预后因素与未来结果之间关联估计的确定性提供指导。
GRADE指南 27：如何计算研究结果表和证据概况摘要中事件发生时间结果的绝对效应
目标：为 GRADE 提供如何准备事件发生时间结果的“结果摘要”表和“证据概况”的指导，重点是计算相应的绝对效应估计值。
GRADE指南 26：用于传达干预措施系统评价结果的信息性陈述
目标：清晰地传达系统评价结果将有助于读者和决策者。我们在之前工作的基础上开发了一种方法，以提高陈述的清晰度以传达结果，并借鉴建议评估、制定和评估的分级 (GRADE)。
GRADE指南：25. 使用 GRADE 方法评估网络荟萃分析的确定性：解决不一致问题
本文介绍了“建议评估、开发和评价分级” (GRADE) 工作组的官方指导，指导如何在评估网络荟萃分析证据的确定性时解决不一致问题。
GRADE指南：24. 在使用 GRADE 的证据综合中优化使用随机和非随机研究的策略
这是正在进行的系列文章中的第 24 篇，描述了 GRADE 方法如何评估系统评价和卫生技术评估中证据的确定性以及如何从证据转向指南中的建议。
GRADE指南 23：在从证据转向健康相关建议时考虑成本效益证据
背景：这是系列文章中的第 23 篇，介绍了“建议评估、制定和评价分级” (GRADE) 方法，该方法用于对系统评价、卫生技术评估和临床指南制定的证据确定性和建议强度进行分级。
GRADE指南：22. GRADE 的测试和策略方法——从测试准确性到患者重要结果和建议
目标：本文介绍了建议分级评估、制定和评价 (GRADE) 工作组从测试准确性转向患者或人群重要结果的框架。
GRADE指南：21 第 2 部分 测试准确性：不一致性、不精确性、出版偏见和其他领域，用于评估证据的确定性并将其呈现在证据概况和调查结果摘要表中
在 Cochrane 和其他评价以及世界卫生组织和其他指南中使用 GRADE 有助于改进 GRADE 方法，以评估来自 TA 研究的证据体的确定性。
GRADE指南：21 第 1 部分 研究设计、偏倚风险和在对一系列证据进行确定性评级时的间接性，以确定测试的准确性
目标：本文提供了最新的 GRADE 指南，介绍系统评价和卫生技术评估的作者以及指南制定者如何评估针对测试准确性 (TA) 的证据体的结果和证据确定性（也称为证据质量或估计可信度）。
