GRADE指南 39：使用 GRADE-ADOLOPMENT 从源指南和证据综合中采纳、调整或创建情境化建议

中文标题：

GRADE指南 39：使用 GRADE-ADOLOPMENT 从源指南和证据综合中采纳、调整或创建情境化建议

英文标题：

GRADE guidance 39: using GRADE-ADOLOPMENT to adopt, adapt or create contextualized recommendations from source guidelines and evidence syntheses

发布机构：

GRADE工作组

发布日期：

2024-11-03

简要介绍：

建议、评估、制定和评价的分级 (GRADE)-ADOLOPMENT 方法已被广泛用于采用、调整或从现有或新的指南和证据综合工作中重新制定建议。本指南的目的是改进应用 GRADE-ADOLOPMENT 的操作化。
方法
通过反复讨论、在线会议和电子邮件通信，GRADE-ADOLOPMENT 项目组起草了更新后的指南。然后，我们对指南制定组织的手册进行了审查，并对已发布和计划中的指南制定项目进行了范围界定审查。主要作者根据范围界定审查结果和 GRADE 工作组成员的反馈改进了现有方法。我们于 2022 年 11 月（约 115 人）、2023 年 5 月（约 100 人）和 2023 年 9 月（约 60 人和 90 人）两次向小组介绍了修订后的方法以供批准。
结果
本 GRADE 指南通过以下方式展示了如何使用 GRADE-ADOLOPMENT 方法有效且高效地将建议情境化：(1) 展示启动一项改善工作的替代途径；(2) 详细说明此方法的不同基本步骤，例如在现有证据到决策 (EtD) 可用时进行构建或在必要时开发新的 EtD；(3) 提供改善案例研究中的示例以促进该方法的应用。我们展示了如何使用情境证据对 EtD 标准做出判断，并强调了提供由此产生的 EtD 以促进他人改善工作的重要性。
结论
本更新的 GRADE 指南基于超过 6 年的经验，进一步将 GRADE-ADOLOPMENT 的应用付诸实践。它有助于支持最终用户在短时间内或使用有限资源将建议情境化到本地环境或特定现实中。

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