GRADE 公平性指南 3:在制定 GRADE 指南时考虑健康公平性:评估综合证据的确定性

2023-11-08 GRADE工作组 GRADE工作组 发表于上海

目标:本文旨在描述在分级建议评估和发展证据 (GRADE) 指南制定过​​程中如何考虑健康公平的概念框架。

中文标题:

GRADE 公平性指南 3:在制定 GRADE 指南时考虑健康公平性:评估综合证据的确定性

英文标题:

GRADE equity guidelines 3: considering health equity in GRADE guideline development: rating the certainty of synthesized evidence

发布机构:

GRADE工作组

发布日期:

2023-11-08

简要介绍:

目标
本文旨在描述在分级建议评估和发展证据 (GRADE) 指南制定过​​程中如何考虑健康公平的概念框架。
研究设计和设置
由 GRADE 工作组成员和其他方法学家制定的基于共识的指南。
结果
我们制定了基于共识的指南,以帮助在评估综合证据的确定性(即证据质量)时解决健康公平问题。当利益相关者确定健康不公平是一个问题时,我们提出了五种明确评估健康公平的方法:(1) 将健康公平作为结果;(2) 考虑与健康公平相关的患者重要结果;(3) 评估治疗相对效果大小的差异;(4) 评估基线风险的差异和对​​绝对效果的不同影响;(5) 评估证据对弱势群体和/或环境的间接性。
结论
关于健康不公平和指南的研究最重要的优先事项是确定和记录在指南中明确考虑健康公平的例子。尽管评估健康公平的科学证据基础薄弱,但这并不应阻碍明确考虑指南和建议如何影响社会中最脆弱的成员。

相关资料下载:
[AttachmentFileName(sort=1, fileName=1-s2.0-S0895435617303402-main.pdf)] GetToolGuiderByIdResponse(projectId=1, id=ca4581c00a02887c, title=GRADE 公平性指南 3:在制定 GRADE 指南时考虑健康公平性:评估综合证据的确定性, enTitle=GRADE equity guidelines 3: considering health equity in GRADE guideline development: rating the certainty of synthesized evidence, guiderFrom=GRADE工作组, authorId=0, author=, summary=目标:本文旨在描述在分级建议评估和发展证据 (GRADE) 指南制定过​​程中如何考虑健康公平的概念框架。, cover=https://img.medsci.cn/20241108/1731028926195_8538692.png, journalId=0, articlesId=null, associationId=1426, associationName=GRADE工作组, associationIntro=GRADE Working Group, copyright=0, guiderPublishedTime=Wed Nov 08 00:00:00 CST 2023, originalUrl=, linkOutUrl=, content=<p>目标<br />本文旨在描述在分级建议评估和发展证据 (GRADE) 指南制定过​​程中如何考虑健康公平的概念框架。<br />研究设计和设置<br />由 GRADE 工作组成员和其他方法学家制定的基于共识的指南。<br />结果<br />我们制定了基于共识的指南,以帮助在评估综合证据的确定性(即证据质量)时解决健康公平问题。当利益相关者确定健康不公平是一个问题时,我们提出了五种明确评估健康公平的方法:(1) 将健康公平作为结果;(2) 考虑与健康公平相关的患者重要结果;(3) 评估治疗相对效果大小的差异;(4) 评估基线风险的差异和对​​绝对效果的不同影响;(5) 评估证据对弱势群体和/或环境的间接性。<br />结论<br />关于健康不公平和指南的研究最重要的优先事项是确定和记录在指南中明确考虑健康公平的例子。尽管评估健康公平的科学证据基础薄弱,但这并不应阻碍明确考虑指南和建议如何影响社会中最脆弱的成员。</p>, tagList=[TagDto(tagId=497894, tagName=GRADE 公平性指南)], categoryList=[CategoryDto(categoryId=85, categoryName=指南&解读, tenant=100), CategoryDto(categoryId=248, categoryName=临床研究, tenant=100)], articleKeywordId=497894, articleKeyword=GRADE 公平性指南, articleKeywordNum=6, guiderKeywordId=497894, guiderKeyword=GRADE 公平性指南, guiderKeywordNum=6, haveAttachments=1, attachmentList=null, guiderType=0, guiderArea=指南, guiderLanguage=1, guiderRegion=10, opened=0, paymentType=, paymentAmount=10, recommend=0, recommendEndTime=null, sticky=0, stickyEndTime=null, allHits=498, appHits=5, showAppHits=0, pcHits=12, showPcHits=483, likes=0, shares=2, comments=0, approvalStatus=1, publishedTime=Fri Nov 08 07:00:00 CST 2024, publishedTimeString=2023-11-08, pcVisible=1, appVisible=1, editorId=0, editor=侠胆医心, waterMark=0, formatted=0, memberCards=[], isPrivilege=0, deleted=0, version=4, createdBy=null, createdName=侠胆医心, createdTime=Mon Nov 04 11:50:18 CST 2024, updatedBy=8538692, updatedName=梅斯话题小助手, updatedTime=Fri Nov 08 09:22:08 CST 2024, courseDetails=[], otherVersionGuiders=[], isGuiderMember=false, ipAttribution=上海, attachmentFileNameList=[AttachmentFileName(sort=1, fileName=1-s2.0-S0895435617303402-main.pdf)])
1-s2.0-S0895435617303402-main.pdf
下载请点击:
评论区 (0)
#插入话题