“一个儿科医生眼中的教育问题”火了！
2016-10-18 京城教育圈综合整理 京城教育圈
10月12日，国务院公布新任免一批国家工作人员名单，任命沈晓明为教育部副部长。这位53岁的官员，浙江上虞人，医学博士，教授，长期在医疗卫生领域奋斗，在儿科学领域多有建树。从儿科专家到教育部副部长在教育部官网公布的“教育部领导”中，现任教育部副部长、党组副书记的沈晓明目前为教育部“二把手”，协助部长、党组书记陈宝生协助负责全面工作。据媒体报道，关于选择医学院，成为儿科专家，沈晓明曾透露，当年妹妹
10月12日，国务院公布新任免一批国家工作人员名单，任命沈晓明为教育部副部长。这位53岁的官员，浙江上虞人，医学博士，教授，长期在医疗卫生领域奋斗，在儿科学领域多有建树。
从儿科专家到教育部副部长
在教育部官网公布的“教育部领导”中，现任教育部副部长、党组副书记的沈晓明目前为教育部“二把手”，协助部长、党组书记陈宝生协助负责全面工作。
据媒体报道，关于选择医学院，成为儿科专家，沈晓明曾透露，当年妹妹遭遇了严重的发育问题，家人几次三番到大医院求医，却徒劳无功，“恐惧和绝望笼罩着整个家庭”。填报志愿时，父母鼓励热原本爱乒乓球的他填了儿科。
博士毕业后沈晓明当了一名“小儿科”医生，成为上海新华医院上海市儿科医学研究所主治医师、副研究员、副教授。从美国求学回来后，沈晓明担任当时正在浦东筹建的上海儿童医学中心的副院长，此后历任上海儿童医学中心院长，新华医院副院长、院长，上海第二医科大学校长兼上海第二医科大学儿童环境医学研究中心主任，上海交通大学党委常委、常务副校长兼上海交通大学医学院院长等职。
2012年沈晓明在接受一家健康类报纸采访时曾表示：“我半辈子只做了三件事：儿童铅中毒防治研究、新生儿听力筛查研究和儿童睡眠研究。”这三项研究成果均获得了国家科技进步二等奖。
近日，6年前时任上海市副市长的沈晓明以儿科医学专家的身份所做的报告“一个儿科医生眼中的教育问题”引发教育界人士广泛关注。
一个儿科医生眼中的教育问题
“我今天要跳出教委，说些儿科医生的话，从儿童规律角度，谈谈教育中的医学问题。”在2010年7月6日的暑期上海市校长培训班上，前上海市教委主任、副市长沈晓明以儿科医学专家的身份进行了开场报告“一个儿科医生眼中的教育问题”，吸引了在场校长的兴趣。沈晓明表示，儿童教育存在着许多医学问题，所以在更高层次上，做好儿童教育仅靠教师是不够的，教育界应该与医学界联手，儿科医生也应该走出诊室、走进学校。
生长发育规律，是重要的教育规律
“有时候，孩子的生长发育规律就是教育规律，这点大家认识不够。”沈晓明提出，要教育好孩子，教育界要认同生长发育规律是重要的教育规律。
他以数学学习问题举例。六七岁的一、二年级学生，为什么会觉得数学难学？医学研究表明，读数、写数最难，找规律、立体图形最简单，但中国的数学教育从来都是从读数、写数开始。由于读写、数字需要用到更高级的思维，而多数六七岁的孩子这方面神经发育尚未成熟，因而会觉得困难，容易产生失败感。而如果从简单的读图等开始教，符合孩子的发育规律，则会容易得多。
沈晓明还举例说，当前，多数孩子握笔和写字姿势都不对：头歪着，趴在桌子上写。这是因为6岁的孩子手指肌肉尚在发育过程中，握力不够。一上学就要学写字，只有用手指握住笔的最底端才能用得上力，但这样，手指会挡住所写的字，只有把头歪下去，才能看得见。“如果老师知道这些医学知识，就不会一味责怪孩子了。教育研究者也会相应地改革教学内容，从根本上解决问题。”
孩子不要早上学，尤其是男孩
孩子究竟几岁开始上学好，这个问题一直争论不休。家长希望“神童走进我的家门，越早越好”，为此不惜剖腹产让孩子提早入学，而孩子则认为“我还没有玩够”。对此，沈晓明表示，孩子不要早上学，男孩尤其不要早上学。
沈晓明解释，从科学的角度来说，孩子的入学年龄不应仅取决于生理年龄，还应取决于孩子的发育成熟度。“因为同样生理年龄的孩子神经发育能力很不同，有些6岁的孩子，生理成熟度已经相当于8岁，而有些则只相当于4岁。如果让那些生理成熟度不够的孩子提早上学，一年以后，他可能就变成了差生。”所以，提早入学的孩子留级几率大增，后期各种情绪问题很多。早上学还会使多动症和近视眼的发病率增加。
如何根据孩子成熟度决定入学与否？沈晓明建议进行入学测试，即让发育儿科医生对每个孩子做一个成熟度的评估。他呼吁，家长应尽早走出早入学、早毕业的误区，政府部门也应制订灵活的入学政策，变一刀切划定入学年龄为家长在医生指导下决定孩子该何时上学。
老师不懂医学知识，对医学标签要慎用
沈晓明说，被贴上“多动症”标签的孩子真正被诊断为多动症的只有30%。据了解，在多动症患儿中，60%是老师而非医生首先下的判断。另外，有72%的老师认为班上超过5%的孩子有多动症，30%的老师认为班上16%-30%的孩子有多动症。其实，学习不好的孩子经常有多动样症状，但这并非是多动症。
“老师倾向于给孩子贴上多动症的标签，这是在推卸教育责任。”沈晓明表示，老师应该慎给学生戴多动症的帽子，也不能因为学生是多动症而放弃他。老师不懂医学知识，对医学标签要慎用。
让更多的孩子每天多睡一小时
儿童的睡眠问题也引人关注。沈晓明抛出的数据显示，上海学龄儿童平时睡眠不足率高达83.3%，即使在周末仍有近50%的儿童睡眠不足10小时。而中国儿童睡眠不足与学业明显相关，“相关调查显示，中国孩子从6岁，也就是读小学那天开始，睡眠就不足了”。
沈晓明指出，睡眠不足会导致儿童肥胖，也会影响孩子的智力发育。而改变学校的作息时间和减轻课业负担是保证学生睡眠的有效措施。本市已经实行推迟一小时上学时间的规定，但一些学校执行不到位，沈晓明呼吁，校长应积极落实教育行政部门的要求，让更多的孩子每天多睡一小时。
你是否还记得小学课本的这样一段话：西沙群岛的海里是一半是水，一半是鱼。每个人都一个梦想，我的梦想是到祖国最需要医生的地方去。
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#儿科医生#
27
好吧好吧
47
这样就会健康的成长
56